近年来，随着我国老年人口快速增长，国内经济高质量发展，以及人民生活水平不断提高，老年人的退休生活理念正在发生很大改变，“退而不休”的“银发族”可谓比比皆是。这些老年人以不同形式参加各种学习班、培训班，以求不断提升自己的技能、丰富自己的知识。在这种情况下，老年大学便受到很多“银发族”的青睐。

前不久，国家老年大学正式成立银发经济学院。银发经济学院将围绕政策研究、标准研制、技能培训、人才培养与产学研融合，对如何更好地促进银发经济发展进行系统性探索。据悉，此举产生的原因主要包括几个方面。

第一，目前我国老年教育体系建设已初见成效。例如，国家老年大学共计设立约44家省级分部、66所分校、8.2万个基层学习点，累计提供约729.5万分钟适老化免费课程资源，老年教育公共服务平台注册用户突破1200万人。同时，其他地方老年大学也已经加速建设。

第二，有预测显示，到2035年，我国银发经济规模有望达到约30万亿元，但仅仅依赖老年人口数量增长所带来的需求扩张，尚难以真正支撑银发经济高质量发展。这就需要依托教育这一关键支点，优化老年消费市场的供需格局，重塑老年群体的参与方式、提升老年群体的综合能力，使其能在同步提升物质消费与精神追求的同时，不断拓展银发经济的发展空间，实现人口发展和经济同步提升的双重目标。

第三，时下国内教育和产业的融合正在不断深化，并且催生出更多新业态与新消费场景。比如，国家老年大学推出老年教育与康养服务相结合的“康养学游”，浙江宁波探索“老年教育+银发经济+文化养老”的融合新模式，都为银发经济高质量发展注入新动力。

正因如此，当前我国有条件、有动力，也有契机探索如何通过教育来助力银发经济发展。成立诸如银发经济学院这样的新平台，不仅能够使老年教育体系得到延伸，还能够反映我国在应对人口老龄化方面的新理念及新路径。

仔细观察便不难发现，目前国内银发经济的发展主要面临几个“卡点”。

首先，我国老年人在康养服务、适老化产品、老年护理等方面的需求持续增加，但这些领域仍然缺少健全的行业标准体系、专业的精英人才储备，以及优质的产品服务供给。举例来说，时下全球市场已有约6万种老年用品，而我国相关产品则不足1万种。其中，部分产品还存在附加值不高，精细化、智能化不足等问题。

其次，由于移动网络的普及度不断提升，国内经常上网的老年人也变得越来越多。数据表明，截至2025年6月，我国60岁及以上的老年网民规模已经超过1.61亿。也就是说，平均每两位老年人，就有一位是“银发网民”。不过，相当一部分老年人仍然会在使用互联网时面临各种各样的困难，甚至渐渐产生畏难情绪。这就使其迫切需要相关教育提供精准有效的支持。

最后，由于国内居民的健康水平有所提升，人均寿命得以延长，不少老年人依旧具备持续参与经济社会活动的条件。在这种情况下，越来越多的老年人不仅满足于成为“被照顾”对象和优质消费的享用者，而且渴望通过学习新的专业技能与提高自身认知水平来实现再次投身社会，最终成为推动经济发展的“参与者”及劳动价值的“创造者”。凡此种种，说明正在发展的银发经济需要教育行业给予更多支持。

那么，未来教育行业又该怎样促进银发经济进一步发展呢？具体来说，还应从以下几点做起。

一是有关部门应该以教育为抓手，通过系统推进康养服务、适老化产品、老年护理等相关学科建设与技能培训，在加快多层次专业人才培养的同时，不断完善行业标准体系，以推动关联产业向规范化、专业化、高端化方向发展，力争破解银发经济发展过程中的“卡脖子”难题。

二是各个老年大学及教育平台应该有针对性地设计更多能够满足老年人当前需求的教学内容，在帮助其解决上网难题、更好地适应数字化环境的同时，助力其改变消费理念，拓展消费边界，提升消费品质与审美水平，以推动“银发族”消费由基本生活需求向品质化、个性化、多样化升级。

三是其他行业应该积极为“学有所成”的老年人提供更多参加志愿服务或社区活动的机会，并且不断丰富参与形式，以便在延长“银发族”创造劳动价值周期的同时，持续增强社会活力和代际互动。这样一来，或能为我国银发经济的继续发展奠定坚实基础。

总的来说，如何用教育促进银发经济发展，我们应该予以思考。